回想起來,

慈來到兒家的日子,到今年八月就整整滿二年了。

帶著簡單的行李,

在寄養家庭的阿姨、弟弟及家扶社工的陪同下,

大班升小一的暑假,慈告別待了二年的寄養家庭。

兒家是打從出生以來,輾轉來去的第四個暫時的家。

陪伴二年的阿姨離開後,慈沒有太多的情緒。

一個人窩著,心不在焉的玩著,兒家的社工陪著她,悶悶的,眼淚掛在眼眶裡,沒有掉下來,沒有問"為什麼?"只是默默的接受這一切。

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早晨,如同往常般的進辦公室

保育媽咪微微透露著驕傲的笑容

將意見箱裡的二封小信與我分享

 

二個小女孩寫給善”馨”人士的信

    

  

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兒家圖像   

目前住在兒童之家有21個小朋友;最小的3歲小女孩,去年來兒家時,才剛在學說話,經過一年,已經可以說一串的話,因為在這裡每天都有活潑健談的哥哥姊姊們在陪她說話;一個4歲的小女孩,二年前來到兒家時才開始學走路,因為發展比較慢,腳的力氣也不夠,時常跌跌撞撞,總是努力的追著哥哥姊姊們的腳步,在庭院玩耍,跌倒了再爬起來,她依著自己的時間表慢慢長大,和另一個今年五月才來到兒家的四歲小男生作伴讀小班,兩小無猜的唱著兒歌的樣子,真是可愛;二個5歲的小男孩讀中班,一起玩,偶爾也一同搗亂;一個6歲小女生讀大班,最喜歡幫著保育媽咪管秩序,像個小大人;三個剛升上小學一年級的小朋友,正在適應規律而沒有點心的學校生活,同時培養寫作業的習慣;兒家最龐大的世代是五個小學二年級的小朋友,每天在學校很認真的玩,同時也漸漸的學習專心的讀書、寫作業,期待有朝一日五人幫能成為兒家的中堅份子;二個小學三年級的小朋友,個性慢慢的愈顯鮮明,是非對錯在他們的腦海漸漸成形;一個四年級的小姊姊,來到兒家進入第三年,終於回歸現實裡找位置,學習當個懂事的小姊姊;一個五年級的小姊姊,從偏遠的部落來到兒家,因為跟不上學校進度,學習動機低落,來到兒家拿到生平第一個的回家作業100分,開心的和保育媽咪分享,她正在努力的激發自己的學習潛力;二個六年級的哥哥和姊姊,青春期的因子在他們的身體裡正準備發酵,面對人生,時常有很多的"為什麼?";一個國中一年級的大姊姊,學習煮餐、做家事及零用錢的自主管理,在這裡認真吸取生活的能力和經驗,儲備回家的能量。


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還記得暑假在屏東遇到颱風

如果不是有兒童之家

我們就要露宿街頭了

 

平常…

誰煮飯給我們吃

誰帶我們到處玩

 

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